¿Recordáis en la entrada anterior que me quedaron cosas pendientes de contaros? Pues en esta nueva entrada os cuento eso y mucho más. ¡Lo prometido es deuda!
NUESTRA EXPOSICION DEL TRABAJO GRUPAL
Lo primero que hemos echo ha sido abrir nuestro Google Site para proceder a las explicaciones del trabajo. (Si pincháis en la foto de "en1tictac", os conducirá directamente a nuestro Site)
Dentro de él podréis observar diferentes apartados. Aunque en la anterior pestaña podéis verlo igualmente os dejo una imagen del mapa del sitio para haceros una idea de los pasos que hemos seguido en la explicación y en qué nos hemos basado para realizar este trabajo.
En primer lugar, hemos echo una pequeña introducción de quienes somos y sobre qué trata nuestro proyecto. Para explicarlo de una forma más dinámica y visual, en la entrada anterior os comenté que realizamos un vídeo en el cual utilizamos recortes de folios de colores. ¿Para qué? Pichar sobre él y lo descubriréis.
El vídeo que acabáis de visualizar es un resumen del tema que hemos trabajado. Recoge todos los aspectos que hemos desarrollado a lo largo del trabajo y consideramos que haciéndolo de esta forma, la idea principal se capta mejor: a pesar de querer sustituir la Escuela 1.0 por la Escuela 2.0. todavía resulta complicado incorporarse a esta última, es decir, está evolucionado pero aún no contamos con ello.
¿QUÉ OPINAN LAS PERSONAS DE ESTE CAMBIO?
Como bien sabéis, decidimos salir a la calle y entrevistar a familiares, alumnos y profesionales para conocer su opinión acerca de la Escuela 2.0 y las TICs y TACs. A pesar de los problemas técnicos con los que nos encontramos, finalmente en el ordenador de una de mis compañeras de grupo, los vídeos pudieron visualizarse sin problemas y, entonces, comenzamos con el montaje de las entrevistas.
Tras la visualización de las entrevistas, hemos realizado una actividad para destacar qué ventajas y qué inconvenientes tiene el hecho de incorporar las nuevas tecnologías en las aulas (TACs). Para ello, hemos dividido la clase en tres grupos y los hemos llamado: Familias, Educadores y Alumnado. Cada persona de cada grupo tenía que escribir una ventaja o inconveniente desde el punto de vista del papel que le había tocado y pasárselo al compañero doblando el papel sin que éste lo pudiese ver. De esta forma, el papel se convertiría en un abanico.
¿EN QUÉ CONSISTE NUESTRO PROYECTO?
Nuestro proyecto se basa en llevar realmente las TACs al aula de manera que los niños escojan su propio aprendizaje. Pero, ¿cómo? a través de diferentes herramientas (cámara digital, ordenador, pizarra digital y tablet). Dentro de cada una de ellas, encontrareis diferentes actividades.
- Cámara digital --> ¡Yo soy fotógrafo!
A través del uso de la cámara digital, los alumnos pueden explorar el mundo que le rodea, analizar tiempos y espacios o crear múltiples contenidos. El alumno deja de ser un sujeto pasivo para convertirse en un agente activo que busca, organiza y crea información. Mediante este recurso se amplían las posibilidades comunicativas y creativas del alumnado.
-Ordenador--> Juegos
A través del ordenador hemos creado una plataforma con juegos educativos desde la que el alumnado dependiendo de qué quiera aprender en cada momento, tendrá la posibilidad de acceder a un juego u otro. Aquí os dejo dos ejemplos de juegos educativos que pinchando en la imagen os llevará cada uno a su página correspondiente:
-Pizarra digital
A través de las Pizarras Digitales realizaremos la rutina de aula con el fin de que los niños reconozcan sus emociones y las del resto de los compañeros. Ejemplos de actividades para aprender las emociones:
A través de la tablet hemos creado una biblioteca digital mediante la que los niños pueden visionar diferentes cuentos en todo momento elegidos por sus intereses y necesidades. Mediante este ejemplo concretamente se trabajarán valores como la generosidad, la amistad, ayuda, trabajo en equipo, etc,
Posteriormente, hemos enseñado el bloque de "Para saber más" que incluye todas las páginas webs que hemos consultado para la información del trabajo. Y finalmente, nuestro Scoop.it y nuestros Blogs! Estos últimos los encontrareis en la página principal de mi blog en el lado derecho o también tenéis un enlace directo desde nuestro Google Site.
¿CÓMO ME HE SENTIDO CON EL TRABAJO?
Este apartado ya lo he comentado en entradas anteriores. No obstante, me parece importante hacer otra pequeña reflexión no sólo sobre el trabajo sino también sobre la exposición de éste. Cada una de nosotras nos encargamos de explicar un apartado del Google Site y la verdad que todo resultó salir como esperábamos. Formamos un buen grupo y nos ayudamos constantemente incluso en las exposiciones, es decir, en algunas ocasiones puede pasar que se nos olvide comentar algo del apartado que estamos explicando, pero esto no es un inconveniente para nosotras puesto que nos ayudamos todas con todas y nos cedemos la palabra. En general, considero que hemos realizado un buen trabajo, muy completo y en el que nos hemos involucrado mucho no sólo para obtener buenos resultados sino también para aprender más sobre este tema que desde el principio nos resultó muy interesante,
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