Exposición TxikiTICs

Este grupo se ha encargado de las Tecnografías. Pero... ¿Qué son? Es muy poca la información que viene acerca de este tema. Sin embargo, ellas lo han descrito como el relato personal digital que nos permite contar y crear historias a través de las TICs.

Primero, nos han mostrado su Google Site que podeis acceder a él pinchando sobre la imagen de TxikiTICs. Desde él, nos han enseñado la tecnografía que han hecho grupal y algunas de las individuales. Me estaban gustando tanto que quedé con ganas de seguir viendo más, pero debíamos de seguir con la exposición.

A continuación os muestro la grupal que realizaron, el resto podéis verlas en su Google Site.

Como habéis podido observar en el vídeo, cada una de ellas ha buscado recuerdos de su infancia para poder realizar la tecnografía. En ella se plasma claramente las emociones, los vínculos y el sentido de pertenencia. Además, según lo que nos han dicho, les ha servido para darse cuenta de donde viene su vocación y todas las características comunes que comparten.

Después, nos hemos dirigido a un aula para realizar la actividad que han preparado las del grupo. Días antes nos informaron que para poder hacerla, debíamos traer de casa algún recuerdo ya sea un objeto, una fotografía, etc que nos recuerde a nuestra infancia (puede ser positiva o negativa). ¿Para qué lo necesitábamos? Pues...¡para realizar una tecnografía individual! Así, tuvimos que compartir nuestros sentimientos con los demás compañeros y contar el motivo de tu objeto o fotografía. Fue una actividad realmente emocionante, salieron historias muy emotivas y se apreciaba en la cara de todos variedad de sentimientos: nostalgia, tristeza,añoranza....

Objetos y fotografías de nuestra infancia

      MI REFLEXIÓN      

En primer lugar me gustaría decir que no tenía ni idea de qué era eso de las Tecnografías, y debo reconocer que mediante las explicaciones y los vídeos que han expuesto no me ha quedado ninguna duda de lo que son. Considero que han realizado un buen trabajo y que han invertido tiempo para la realización de las tecnografías ya que no han echo sólo una grupal (que con eso ya hubiese sido suficiente para entender este concepto) sino que también han realizado cada una la suya propia. 

En cuanto a la actividad, como he mencionado anteriormente me ha parecido muy emotiva. Nos ha permitido conocernos mejor, saber un poquito más de nuestras vidas y darnos cuenta de la importancia que tiene los primeros años de vida ya que éstos influyen en tu personalidad futura. Me ha sorprendido los objetos que han traído y las historias que han contado mis compañeros porque aunque parezcan poquita cosa, para cada uno tienen una grandísim aimportancia, inexplicable en muchas ocasiones. Hoy en día, algunos de mis compañeros siguen teniendo cierta dependencia de ese objeto que les acompañó durante toda su infancia y seguir manteniendo eso...me parece realmente precioso. 

¿Cómo me he sentido yo al contar el motivo de mi fotografía? Las historias de mis compañeros me estaban tocando el corazón, y para cuando me ha tocado hablar a mi ya estaba digamos que un poco sensible. Hablar tan abiertamente de tu infancia, de ese recuerdo bonito que guardas inevitablemente hace que te emociones... Yo he contado la pasión que tenía por ese deporte que practicaba, los buenos recuerdos que guardo de él, el esfuerzo que había detrás de cada competición, y las grandes amigas que aún conservo. Yo, que no soy una persona de contar sucesos de mi vida, reconozco que me ha servido de gran ayuda y el apoyo que se veía entre nosotros al finalizar la actividad....eso.... eso no se puede explicar con palabras.

Exposición Splitz

      SOCIEDAD MULTIPANTALLAS Y EMOCIONES     

Este grupo eligió el mismo tema que Amantalak, sin embargo, ambos lo han enfocado desde una perspectiva diferente. Mientas que Amantalak se posiciona a favor de las nuevas tecnologías, Splitz también tiene en cuenta lo negativo de éstas. 

Para comenzar con la exposición, nos han enseñado su Google Site y, como he hecho en entradas anteriores, os muestro la foto del mapa del sitio
para que, de un vistazo, veáis los pasos en los que se han basado para la realización de su trabajo. Si os interesa y queréis ver cada apartado, pincha aquí.

Posteriormente, para abordar el tema de las emociones, han realizado un vídeo simulando una entrevista sobre la inteligencia emocional a Manel Güel. Para ello, se han basado en "el programa de Chester" de Risto Mejide.

En él han explicado cómo trabajar la inteligencia emocional en tres pasos:
1. Ser conscientes de las emociones que nos hacen sentir las diferentes situaciones.
2. Analizar la respuesta del estímulo
3. Buscar alternativas a los comportamientos que no cumplen los objetivos que queremos

Uno de los principales objetivos de este grupo era registrar el proceso de la creación del Google Site y han decidido hacerlo de una manera audio-visual. Para ello, han creado un póster digital en el que aparece una línea del tiempo con las fechas en las que han ido realizando el trabajo. Debajo de cada fecha, han incluido fotos realizadas durante él, audios que relatan lo que han realizado ese día junto con lo que han sentido y, canciones que representaban dicho día.

Para poder reproducir tanto los vídeos cómo los audios, pincha sobre la imagen.

Este programa se llama Mindmeister que sirve para hacer mapas mentales como el que acabáis de observar. Personalmente me ha sorprendido mucho y me ha parecido una idea original y diferente de exponer todo el proceso de un trabajo. Estoy agradecida de que nos hayan enseñado esta nueva herramienta ya que nos puede ser muy útil para futuros trabajos. 

Por si no teníamos suficiente...nos han mostrado otro programa llamado Glogster que sirve para realizar posters digitales multimedia. Para que conozcamos más a fondo esta herramienta, han decidido utilizarla como actividad para su exposición, es decir, tenemos que elaborar un póster. Para ello, nos han dado una breve explicación de cómo se realiza pero, por falta de tiempo, lo tenemos que elaborar en la próxima clase. 

Os dejo los vídeos tutoriales que nos han mostrado para saber de qué trata este programa y cómo se utiliza.

Exposición Amantalak

  SOCIEDAD MULTIPANTALLAS Y EMOCIONES + TICs   

Amantalak ha sido el primer grupo en exponer su trabajo. Nada más empezar ya me han tenido intrigada y asombrada puesto que han decidido realizar dos actividades antes de proceder a la explicación del tema. 

1. Actividad: ¿Cuántas pantallas vemos?

Para la realización de esta actividad, nos han entregado un plano de la primera planta de nuestra facultad y posteriormente, nos han explicado qué debíamos hacer con él. Nuestra tarea consistía en desplazarnos por la facultad con el plano en la mano y marcar con un bolígrafo o rotulador rojo, aquellos sitios en los que encontrásemos pantallas. Y no nos dieron más información. Así pues, cada grupo fuimos a buscar todas las pantallas.

Plano de la primera planta de Magisterio

Resultado de las pantallas encontradas

Mediante esta actividad lo que han querido demostrar es que realmente hay muchas más pantallas de las que podemos percibir a primera vista. Por lo general, todos los grupos hemos marcado los ordenadores,las televisiones y los proyectores que nos hemos ido encontrando por las aulas y los pasillos. Sin embargo, no hemos tenido en cuenta todos los móviles, las tablets y portátiles que cada alumno trae a la Universidad diariamente. Por lo tanto, esta actividad nos ha servido para darnos cuenta de que realmente vivimos en una Sociedad Multipantallas. Porque... ¿qué ocurre si nos olvidamos de algunos de estos aparatos electrónicos que acabo de mencionar? La respuesta es sencilla, y es que nuestro estado de ánimo se altera y nuestra actitud cambia provocándonos un nerviosismo constante hasta que llegas a casa y recuperas lo que te habías olvidado. A raíz de esto, el grupo Amantalak nos ha planteado dos preguntas muy interesantes:

-¿Te ves dentro de unos años rodeado de pantallas?

-¿Consideras que acabará desapareciendo la relación directa entre personas?

Seguidamente, han procedido a explicar la siguiente actividad que dice así:

 2. Actividad: ¿Cómo nos sentimos?

Mediante esta actividad han querido demostrar que las emociones no sólo se dan en las relaciones directas entre personas, sino también en las redes sociales. Éstas nos provocan sentimientos al igual que el "cara a cara". Por ejemplo, cuando recibimos un mensaje y lo leemos, sientes diferentes sensaciones dependiendo de cómo sea el mensaje recibido: amor, culpa, intriga, emoción... Pero también nos crean cierta dependencia, por ejemplo, cuando esperas los "me gustas" de tus amigos en las publicaciones, cuando esperas un mensaje importante....este tipo de situaciones hacen que estés pendiente de las redes sociales y estés dentro de ellas siempre que puedas.

Así lo han querido demostrar este grupo mediante la actividad de Facebook, una red social muy común hoy en día desde la que puedes comunicarte y compartir la información que quieras. Para ello, nos han entregado un papel con la imagen de la entrada principal de esta red social, y concretamente, con el apartado de las publicaciones abierto para que cada uno de nosotros escribiéramos como nos sentíamos mediante una frase, canción, etc. De esta forma, hemos descubierto cómo se sentía cada uno de nuestros compañeros en ese mismo momento. Cabe destacar que las publicaciones se pueden hacer privadas o públicas, por ello, el grupo Amantalak antes de proceder a leerlas, ha preguntado si alguien tenía algún inconveniente en que las leyésemos en voz alta. Nadie se opuso por lo que todas nuestras publicaciones eran públicas. Os muestro la mia:

Actividad Facebook

Como podéis observar, en mi publicación aparece este símbolo: @. Con él menciono a las personas a las que mi estado hace referencia. Y también he escrito este: # Se llama Hashtag y es como una etiqueta que sirve para que el sistema y el usuario la identifiquen de forma rápida.

Finalmente, nos han mostrado su Google site y sus Blogs. Pincha sobre la imagen para visualizarlo.

      MI REFLEXIÓN      

Considero que las actividades que han escogido representan a la perfección la Sociedad Multipantallas en la que vivimos y las emociones que nos hacen sentir las redes sociales. 

Es increíble la capacidad que tenemos las personas de adaptarnos a lo que sea. Sin darnos cuenta, de un momento a otro, surgió la explosión de Internet, lo que conocemos hoy en día como Tecnologías de la información y la comunicación. El desarrollo de éste ha significado que la información esté ahora en muchos sitios al mismo tiempo. Antes la información estaba concentrada, la transmitía la familia, los maestros, los libros. Hoy se han roto estas barreras y con Internet hay más acceso a la información. El principal problema es la calidad de esta información. A pesar de los beneficios que tienen las TICs (información inmediata,etc.) tenemos que ser conscientes del uso y del abuso que les damos, es decir, saber cómo, cuando y para qué las usamos. Esto es muy importante ya que a veces, con esta estimulación constante y permanente no tenemos tiempo para parar y conectarnos con nosotros mismos.